Kategori: Tewahedo

2026-2027

Ett år för kyrkan

Ett år för Kyrkan är en unik möjlighet att fördjupa dig i den ortodoxa traditionens liv, bön och teologi. Under ett års tid får du utforska grunderna i den ortodoxa tron och praktiken – lära dig hur man ber, hur man fullt ut deltar i Kyrkans liturgiska liv och få inblick i den teologiska vision som formar den ortodoxa spiritualiteten. Studenterna får också en introduktion till ett av Kyrkans klassiska språk, vilket öppnar dörren till dess rika historiska arv.

Campuslivet står i centrum för upplevelsen. Studenterna bor tillsammans i gemenskap och delar dagliga böner, veckovisa gudstjänster, måltider och gemenskap. Denna gemensamma livsrytm skapar en formande miljö där vänskaper växer, tron fördjupas och praktiska färdigheter för ett kristet liv utvecklas. Året avslutas med en internationell resa till ett ortodoxt land, där studenterna möter Kyrkan som en levande tradition – både i kloster och i lokala församlingar. Denna erfarenhet ger en djupare förståelse av ortodoxin över olika kulturer och sammanhang.

Programmet inleds med en särskild period av gemenskapsbyggande, under vilken studenterna lär sig att leva och arbeta tillsammans i harmoni och utvecklar vanor av samarbete, ansvarstagande och ömsesidigt stöd.

Efter att ha avslutat kursen får eleverna certifieringen som församlingsassistent. En församlingsassistent är någon med teologisk bakgrund som stödjer församlingen genom att leda verksamheter och övervaka den dagliga verksamheten.

Ansök på svenska Apply in English
Krav

Närvaro är obligatorisk. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.

2026-2027

Utbildningsprogram för församlingspräster (50%) i Tewahedo-traditionen

Detta program erbjuder den miljö, struktur och vägledning som krävs för både den intellektuella och personliga formeringen av präster som önskar verka inom den ortodoxa Tewahedo-kyrkans församlingsarbete. Den tvååriga utbildningen ges på tigrinja eller amhariska och kräver ingen kunskap i svenska eller engelska.

Programmet inkluderar undervisning i Ziema (liturgi och hymner), vilket ger kandidaterna möjlighet att leda gudstjänster. Utöver detta förväntas deltagarna genomföra fyra teologiska utbildningsmoduler under de två åren.

Höstterminen Vårterminen
År 1 Dogmatik
Ziema nivå 2		 Liturgik
Ziema nivå 2
År 2 Kyrkorätt och administration/Ecklesiologi
Ziema nivå 2		 Homiletik
Ziema nivå 2
Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • leda gudstjänster med förståelse för både traditionen och församlingens andliga behov;
  • tillämpa administrativa rutiner för församlings-ledarskap och balansera krav från kyrkorätten med verkligheten i församlingen;
  • utveckla pastorala färdigheter genom samarbetsövningar och mentorskap som bygger på olika erfarenheter; samt
  • reflektera över sin utveckling som församlingsledare, och dela hur gruppinlärning har hjälpt dem att integrera liturgisk, teologisk och administrativ kunskap med sin personliga kallelse att tjäna församlingen.
Krav

Närvaro är obligatorisk. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information. Vid eventuella avvikelser gäller den engelska versionen.

2026-2027

Utbildningsprogram för församlingspräster (100%) i Tewahedo-traditionen

Detta program erbjuder den miljö, struktur och vägledning som krävs för både den intellektuella och personliga formeringen av präster som önskar verka inom den ortodoxa Tewahedo-kyrkans församlingsarbete. Den tvååriga utbildningen ges på tigrinja eller amhariska och kräver ingen kunskap i svenska eller engelska.

Programmet innehåller fördjupade studier i Ge’ez och Ziema (liturgi och hymner), vilket gör det möjligt för deltagarna att leda sakramentala och liturgiska gudstjänster. Utöver detta ska deltagarna genomföra nio teologiska utbildningsmoduler under de två åren.

Höstterminen Vårterminen
År 1 Dogmatik
Bibelvetenskap
Ge’ez nivå 1–3
Ziema nivå 2		 Ecklesiologi
Liturgik
Ge’ez nivå 1–3
Ziema nivå 2
År 2 Patristik
Kyrkohistoria I
Ge’ez nivå 1–3
Ziema nivå 2		 Kyrkohistoria II
Kyrkorätt och administration
Homiletik
Ge’ez nivå 1–3
Ziema nivå 2
Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • leda gudstjänster med förståelse för både traditionen och församlingens andliga behov;
  • tillämpa administrativa rutiner för församlings-ledarskap och balansera krav från kyrkorätten med verkligheten i församlingen;
  • utveckla pastorala färdigheter genom samarbetsövningar som bygger på olika erfarenheter;
  • använda musikalisk notation för liturgiska sammanhang och utveckla sina färdigheter genom gruppövning och återkoppling;
  • knyta liturgiska texter till både personlig erfarenhet och församlingsliv och visa hur de berikar varandra;
  • använda avancerad grammatik och ordförråd för Ge’ez och genom samarbete med andra få en fördjupad förståelse; samt
  • dokumentera sin resa inom prästutbildningen och reflektera över specifika sätt som det kollaborativa lärandet har förändrat deras förståelse av tjänstgöring och hur det kopplas till deras personliga kallelse och tjänst.
Krav

Närvaro är obligatorisk. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information. Vid eventuella avvikelser gäller den engelska versionen.

2026-2027

Utbildningsprogram i Mahlietay (Tewahedo-traditionen) 50%

Utbildningsprogrammet i Mahlietay är utformat för deltagare som vill studera hymner och sånger som komponerats och arrangerats av den helige Yared. Utbildningen sträcker sig över sex år. Undervisnings- och kommunikationsspråken i kursen är tigrigna och amhariska. Detta program kräver inga kunskaper i svenska eller engelska.

Studiet av hymnerna och sångerna inom Mahlietay-programmet kräver en längre inlärningsperiod och kulturell fördjupning. Detta gäller särskilt för dem som saknar tidigare kunskap om dessa hymner och sånger. Av denna anledning kommer en betydande del av studietiden att ägnas åt att lära sig hymnerna.

Dessa moduler ingår i programmet: Dogmatik, Ziema nivå 3, Liturgik, Kyrkorätt och administration/Ecklesiologi, Homiletik.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • spela traditionella hymn-instrument i gruppsammanhang och utveckla sina färdigheter genom samarbete och övning;
  • leda gudstjänster på högtidsdagar som svarar mot församlingens andliga behov och traditioner;
  • sjunga hymner och samarbeta med andra för att förbättra teknik och uttryck; samt
  • reflektera över hur gemensamt musicerande har förändrat deras upplevelse av gudstjänsten genom att dela personliga exempel på hur gruppframföranden har fördjupat deras koppling till tradition och gemenskap.
Krav

Närvaro är obligatorisk. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information. Vid eventuella avvikelser gäller den engelska versionen.

2026-2027

Utbildningsprogram i Mahlietay (Tewahedo-traditionen) 100%

Utbildningsprogrammet i Mahlietay är utformat för deltagare som vill studera hymner och sånger som komponerats och arrangerats av den helige Yared. Utbildningen sträcker sig över sex år. Undervisnings- och kommunikationsspråken i kursen är tigrigna och amhariska. Detta program kräver inga kunskaper i svenska eller engelska.

Studiet av hymnerna och sångerna inom Mahlietay-programmet kräver en längre inlärningsperiod och kulturell fördjupning. Detta gäller särskilt för dem som saknar tidigare kunskap om dessa hymner och sånger. Av denna anledning kommer en betydande del av studietiden att ägnas åt att lära sig hymnerna.

Dessa moduler ingår i programmet: Dogmatik, Ziema nivå 3, Liturgik, Kyrkorätt och administration/Ecklesiologi, Homiletik.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • spela traditionella hymn-instrument i gruppsammanhang och utveckla sina färdigheter genom samarbete och övning;
  • leda gudstjänster på högtidsdagar som svarar mot församlingens andliga behov och traditioner;
  • sjunga hymner och samarbeta med andra för att förbättra teknik och uttryck; samt
  • reflektera över hur gemensamt musicerande har förändrat deras upplevelse av gudstjänsten genom att dela personliga exempel på hur gruppframföranden har fördjupat deras koppling till tradition och gemenskap.
Krav

Närvaro är obligatorisk. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information. Vid eventuella avvikelser gäller den engelska versionen.

2026-2027

Introduktion till Tewahedo-traditionen I (tigrigna)

Denna modulkurs på distans är för dem som vill studera på tigrinska och är intresserade av Tewahedo-ortodox teologi och tradition. Kursen består av fyra moduler: dogmatisk teologi, bibelstudier, ekklesiologi/kyrkorätt och kyrkoadministration samt liturgik. Undervisningen utgår från deltagarnas befintliga kunskaper. Om det anses lämpligt kan läraren dela in gruppen i nybörjare och avancerade deltagare.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • utforska olika förståelser av Gud genom gruppdiskussioner som knyter samman Skriften, traditionen och personliga erfarenheter;
  • förklara kyrkans lära om mysterierna genom att relatera traditionella tolkningar till samtida frågor;
  • presentera hur kyrkan förhåller sig till Skriften genom att visa kopplingar mellan officiella läror och församlingspraxis;
  • diskutera varför vissa texter anses vara kanoniska genom att utforska både historiska skäl och deras betydelse för tron idag;
  • dela personliga perspektiv på kyrkan och reflektera över hur kulturell bakgrund och livserfarenheter har format dessa uppfattningar;
  • förklara hur kyrkan är organiserad och hur denna struktur stödjer församlingslivet;
  • visa hur liturgiska handlingar uttrycker teologiska betydelser och varför de är viktiga för gudstjänsten; samt
  • reflektera över hur deras förståelse av Tewahedo-traditionen har utvecklats genom gruppbaserat lärande och beskriva specifika tillfällen där gemensamma samtal har tydliggjort sambanden mellan teologi, liturgi och deras personliga trosresa.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Detta program bygger på ett kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar inte bara sin gemensamma läranderesa utan även kurserna själva. Innehållet, materialet och metoderna anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Utöver att bemästra ämnesinnehåll är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur delade lärandeupplevelser och dialog omformar deras tänkande, praktik och identitet.

Krav

Närvaro är obligatorisk. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80% närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.

2026-2027

Introduktion till Tewahedo-traditionen I (Amhariska/Engelska)

Denna modulkurs på distans är för dem som vill studera på amariska eller engelska och är intresserade av tewahedo-ortodox teologi och tradition. Kursen består av fyra moduler: dogmatisk teologi, bibelstudier, ekklesiologi/kyrkorätt och kyrkoadministration samt liturgik. Undervisningen utgår från deltagarnas befi ntliga kunskaper. Om det anses lämpligt kan läraren dela in gruppen i nybörjare och avancerade deltagare.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • utforska olika förståelser av Gud genom gruppdiskussioner som knyter samman Skriften, traditionen och personliga erfarenheter;
  • förklara kyrkans lära om mysterierna genom att relatera traditionella tolkningar till samtida frågor;
  • presentera hur kyrkan förhåller sig till Skriften genom att visa kopplingar mellan officiella läror och församlingspraxis;
  • diskutera varför vissa texter anses vara kanoniska genom att utforska både historiska skäl och deras betydelse för tron idag;
  • dela personliga perspektiv på kyrkan och reflektera över hur kulturell bakgrund och livserfarenheter har format dessa uppfattningar;
  • förklara hur kyrkan är organiserad och hur denna struktur stödjer församlingslivet;
  • visa hur liturgiska handlingar uttrycker teologiska betydelser och varför de är viktiga för gudstjänsten; samt
  • reflektera över hur deras förståelse av Tewahedo-traditionen har utvecklats genom gruppbaserat lärande och beskriva specifika tillfällen där gemensamma samtal har tydliggjort sambanden mellan teologi, liturgi och deras personliga trosresa.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.
Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.
Detta program bygger på ett kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar inte bara sin gemensamma läranderesa utan även kurserna själva. Innehållet, materialet och metoderna anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Utöver att bemästra ämnesinnehåll är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur delade lärandeupplevelser och dialog omformar deras tänkande, praktik och identitet.

Krav

Närvaro är obligatorisk. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80% närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.

2026-2027

Ge’ez språkkurs: Nivå I

Denna kurs ger en allmän introduktion till ge’ez-språkets historia och dess roll i den ortodoxa tewahedo-kyrkans tradition. Kursen behandlar även de tio grundläggande elementen i ge’ez, som används för att bestämma verbformer utifrån maskulinum eller femininum samt singular eller plural. Dessutom går kursen igenom olika ordklasser, såsom substantiv, prepositioner, pronomen, verb (inklusive verbtyper och deras egenskaper), konjunktioner och adverb. Slutligen introduceras satser (både huvudsatser och bisatser) samt olika meningstyper, baserade på både strukturell och funktionell klassificering.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • förklara hur ge’ez-språket är kopplat till den ortodoxa tewahedo-traditionen genom att ge exempel som visar dess betydelse i den egna tros gemenskapen;
  • använda de tio grundläggande elementen i ge’ez i olika sammanhang och samarbeta med andra deltagare för att utveckla praktiska tillämpningar;
  • analysera meningsstrukturer genom att identifiera huvudsatser och bisatser, med exempel som knyter an till liturgiska texter;
  • bryta ner Ge’ez-meningar för att visa hur de är uppbyggda och samarbeta med andra för att förstå svåra exempel; samt
  • reflektera över sin relation till Ge’ez-språket och beskriva hur gruppbaserat lärande har förändrat deras förståelse av både språket och dess betydelse för deras kulturella och andliga identitet.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80% närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.

2026-2027

Östkyrkliga studier i tewahedo-tradition

Östkyrkliga studier vid Sankt Ignatios folkhögskola ger deltagarna möjlighet att fördjupa sig i den östkyrkliga traditionen — dess skrifter, historia, liturgi, språk och gemenskapsliv. Den östkristna världen rymmer en rik mångfald av kyrkor, traditioner och kulturer, förenade av ett gemensamt arv av biblisk tro, patristisk teologi och liturgisk gudstjänst med rötter i kristendomens tidigaste århundraden. 

Denna kombinationskurs sammanför två eller flera kurser från Avdelningen för Tewahedo-kristna studier. Deltagarna börjar tillsammans och fortsätter sedan med sina respektive kursval, som de läser parallellt under läsåret. 

Deltagarna väljer mellan följande kurser: 

  • Kyrkans administration 
  • Ge’ez-språkkurs – nivå 1 
  • Introduktion till Tewahedo-traditionen I (amhariska/engelska) 
  • Introduktion till Tewahedo-traditionen I (tigrigna) 
Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna: 

  • visa kunskaper inom ett eller flera områden inom östkyrkliga studier — såsom skrift, kyrkohistoria, liturgi, sakrala språk eller kyrkoliv — utifrån de kurser de valt; 
  • föra dialog med andra om de teman och frågor som de mött i sina studier, med utgångspunkt i olika perspektiv och levda erfarenheter inom gruppen; 
  • reflektera över hur deras valda studieområde anknyter till bredare frågor om tro, identitet, kultur och gemenskap; 
  • tillämpa insikter från sina studier på ett personligt meningsfullt sätt och identifiera kopplingar till det egna livssammanhanget, vare sig det gäller kyrka, utbildning eller det civila samhället; samt 
  • känna igen sin egen utveckling som lärande, inklusive hur kollektivt och dialogbaserat lärande har format deras förståelse under kursens gång. 
Krav

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.

2026-2027

Utbildningsprogram för diakoner (Tewahedo-traditionen) 50%

Detta program erbjuder den miljö, struktur och vägledning som krävs för den intellektuella och personliga formationen av diakoner som önskar tjäna i den ortodoxa Tewahedo-kyrkan. Programmet är flexibelt och undervisas på Tigrinja eller Amhariska, och kräver inte färdigheter i svenska eller engelska.

Programmet inkluderar Ziema-utbildning för sakramentala och liturgiska tjänster samt fyra teologiska utbildningsmoduler.

Höstterminen Vårterminen
År 1 Dogmatik
Ziema nivå 2		 Liturgik
Ziema nivå 2
År 2 Kyrkorätt och administration/Ecklesiologi
Ziema nivå 2		 Homiletik
Ziema nivå 2
Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • leda gudstjänster med förståelse för både traditionellt utförande och gemenskapens andliga behov;
  • visa hur liturgiska handlingar uttrycker teologiska betydelser och hur dessa kopplas till gemenskapens levda erfarenheter;
  • använda musiknotation i liturgiska sammanhang, utveckla färdigheter genom gruppövningar och feedback; samt
  • reflektera över sin resa att bli diakonala tjänare, och dela med sig av hur kollaborativt lärande har hjälpt dem att integrera liturgisk kunskap med sin personliga tro och gemenskapsrelationer.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80% närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.