Vid kursens slut förväntas studenter kunna:

Kunskap och förståelse

• förklara på vilka sätt de östkristna liturgiska familjerna kartlägger de olika östkristna kyrkorna idag
• beskriva utbudet av metodologiska tillvägagångssätt för studiet av östkristna liturgiska traditioner som används av forskare idag
• identifiera de viktigaste verktygen för vetenskaplig forskning inom disciplinen liturgiska studier och eventuella hjälpdiscipliner som är relevanta för studentens forskningsintressen

Kompetens och färdigheter

• använda en mångfald av metodologiska tillvägagångssätt för att lösa specifika vetenskapliga problem inom östkristen liturgi, inom en given tidsram, och presentera dem tydligt skriftligt och argumentera för relationen mellan slutsatser och argument
• självständigt tillämpa standard vetenskapliga verktyg inom området liturgiska studier, följt av analys och bedömning, även med begränsad information

Omdöme och tillvägagångssätt

• kritiskt bedöma mångfalden av metoder inom liturgiska studier som används av forskare idag, från både ett disciplinärt, socialt och etiskt perspektiv
• kritiskt reflektera över begränsningarna i de teologiska och metodologiska grunderna för området liturgisk teologi som det uppstod under mitten av 1900-talet och nu existerar under 2000-talet
• kritiskt reflektera över ansvaret och möjligheterna för den liturgiska forskaren för hur forskning används i kyrkan

Kurser motsvarande 90 högskolepoäng från grundnivå, inklusive 60 högskolepoäng i religionsvetenskap/teologi, eller östkyrkliga studier, eller likvärdig kompetens. Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6.

Se kurslitteratur för lista över obligatorisk läsning.

Se kursplanen för mer information.

Vid kursens slut förväntas studenter kunna:

Kunskap och förståelse

• förklara på vilka sätt de östkristna liturgiska familjerna kartlägger de olika östkristna kyrkorna idag
• beskriva utbudet av metodologiska tillvägagångssätt för studiet av östkristna liturgiska traditioner som används av forskare idag
• identifiera de viktigaste verktygen för vetenskaplig forskning inom disciplinen liturgiska studier och eventuella hjälpdiscipliner som är relevanta för studentens forskningsintressen

Kompetens och färdigheter

• använda en mångfald av metodologiska tillvägagångssätt för att lösa specifika vetenskapliga problem inom östkristen liturgi, inom en given tidsram, och presentera dem tydligt skriftligt och argumentera för relationen mellan slutsatser och argument
• självständigt tillämpa standard vetenskapliga verktyg inom området liturgiska studier, följt av analys och bedömning, även med begränsad information

Omdöme och tillvägagångssätt

• kritiskt bedöma mångfalden av metoder inom liturgiska studier som används av forskare idag, från både ett disciplinärt, socialt och etiskt perspektiv
• kritiskt reflektera över begränsningarna i de teologiska och metodologiska grunderna för området liturgisk teologi som det uppstod under mitten av 1900-talet och nu existerar under 2000-talet
• kritiskt reflektera över ansvaret och möjligheterna för den liturgiska forskaren för hur forskning används i kyrkan

Kurser motsvarande 90 högskolepoäng från grundnivå, inklusive 60 högskolepoäng i religionsvetenskap/teologi, eller östkyrkliga studier, eller likvärdig kompetens. Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6.

Se kurslitteratur för lista över obligatorisk läsning.

Se kursplanen för mer information.

Vid kursens slut förväntas studenter kunna:

Kunskap och förståelse

• diskutera det komplexa förhållandet mellan text, tolkning och historisk kontext informerat av aktuell forskningsdiskurs
• visa fördjupade kunskaper om vanliga metoder som används inom materiell filologi idag
• redogöra för viktiga textvittnen och utgåvor i en vald forntida tradition

Kompetens och färdigheter

• självständigt analysera och transkribera, med hjälp av lexika och grammatik, korta forntida texter på ett valt språk
• självständigt tillämpa textkritiska metoder på oredigerade manuskript
• analysera manuskript kodikologiskt, inom en given tidsram
• kategorisera och presentera ett manuskript på ett populärvetenskapligt och vetenskapligt sätt

Omdöme och tillvägagångssätt

• argumentera för den ungefärliga Vorlage av en text i ett oredigerat manuskript, såväl som textändringar
• utvärdera preferensen inom akademin för specifika bibliska traditioner och konsekvenserna av dessa preferenser för samhället i stort
• bedöma tolkarens ansvar för hur texter och tolkningar används, och behovet av kontinuerligt individuellt lärande
• bedöma rollen av att bevara och utveckla forntida språk och textkällor från demokratiska, kulturella och ekologiska perspektiv.

Kurser motsvarande 90 högskolepoäng från grundnivå, inklusive 60 högskolepoäng i religionsvetenskap/teologi, eller östkyrkliga studier, eller likvärdig kompetens, och/inklusive 15 högskolepoäng i ett antikt språk (arabiska, koptiska, ge’ez, grekiska, fornkyrkoslaviska eller syriska), eller motsvarande. Dessutom krävs 15 högskolepoäng på avancerad nivå från de obligatoriska introduktionskurserna under första terminen, inklusive kursen ”Metod och teori i östkyrkliga studier” (10 högskolepoäng). Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6 krävs.

Se kurslitteratur för lista över obligatorisk läsning.

Se kursplanen för mer information.

Vid kursens slut förväntas studenter kunna:

Kunskap och förståelse

• diskutera det komplexa förhållandet mellan text, tolkning och historisk kontext informerat av aktuell forskningsdiskurs
• visa fördjupade kunskaper om vanliga metoder som används inom materiell filologi idag
• redogöra för viktiga textvittnen och utgåvor i en vald forntida tradition

Kompetens och färdigheter

• självständigt analysera och transkribera, med hjälp av lexika och grammatik, korta forntida texter på ett valt språk
• självständigt tillämpa textkritiska metoder på oredigerade manuskript
• analysera manuskript kodikologiskt, inom en given tidsram
• kategorisera och presentera ett manuskript på ett populärvetenskapligt och vetenskapligt sätt

Omdöme och tillvägagångssätt

• argumentera för den ungefärliga Vorlage av en text i ett oredigerat manuskript, såväl som textändringar
• utvärdera preferensen inom akademin för specifika bibliska traditioner och konsekvenserna av dessa preferenser för samhället i stort
• bedöma tolkarens ansvar för hur texter och tolkningar används, och behovet av kontinuerligt individuellt lärande
• bedöma rollen av att bevara och utveckla forntida språk och textkällor från demokratiska, kulturella och ekologiska perspektiv.

Kurser motsvarande 90 högskolepoäng från grundnivå, inklusive 60 högskolepoäng i religionsvetenskap/teologi, eller östkyrkliga studier, eller likvärdig kompetens, och/inklusive 15 högskolepoäng i ett antikt språk (arabiska, koptiska, ge’ez, grekiska, fornkyrkoslaviska eller syriska), eller motsvarande. Dessutom krävs 15 högskolepoäng på avancerad nivå från de obligatoriska introduktionskurserna under första terminen, inklusive kursen ”Metod och teori i östkyrkliga studier” (10 högskolepoäng). Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6 krävs.

Se kurslitteratur för lista över obligatorisk läsning.

Se kursplanen för mer information.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Kunskaper:

• visa ingående kunskaper om aktuellt forskningsläge inom ett självständigt valt delämnesområde;
• visa fördjupade metodologiska kunskaper;

Kompetens och färdigheter: 

• visa färdigheter i självständig bearbetning och analys;
• jämföra och analysera olika forskningspositioner inom ett tematiskt område;
• analysera och argumentera för olika teoretiska ståndpunkter, både metodologiskt och innehållsmässigt;
• kritiskt diskutera och relatera olika teoretiska ståndpunkter till varandra, både metodologiskt och innehållsmässigt;
• visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera ett forskningsproblem och formulera vetenskapliga frågeställningar;
• visa förmåga att planera och genomföra en avancerad forskningsuppgift med hjälp av lämpliga metoder inom givna tidsramar;
• muntligt presentera en kritisk textanalys och diskutera denna i dialog med olika samtalspartner;
• delta i forskning och bedriva utvecklingsarbete inom området östkyrkliga studier i enlighet med vetenskapliga normer och professionell praxis;

Omdöme och tillvägagångssätt

• bedöma och utvärdera den vetenskapliga och samhälleliga relevansen av forskningsproblem inom delämnesområdet;
• visa medvetenhet om etiska aspekter av forskning, inklusive uppförandekoder, plagiatfrågor och den potentiella effekten av sin forskning;
• bedöma och värdera vetenskaplig argumentation inom delområdet;
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap;
• visa förmåga att integrera kunskap om östkyrkliga studier med kunskap om ett hållbart samhälle i relation till demokratiska, kulturella och ekologiska perspektiv.

En kandidatexamen, eller motsvarande, omfattande 180 högskolepoäng samt ett självständigt arbete som visar den sökandes förmåga till akademiskt skrivande, inom humaniora, samhällsvetenskap, utbildningsvetenskap, teologi, juridik eller hälsovetenskap, samt 60 högskolepoäng i religionsvetenskap/teologi eller östkyrkliga studier, eller motsvarande kompetens (antingen som en del av, eller utöver, kandidatexamen). Därutöver krävs 30 högskolepoäng på avancerad nivå (andra cykeln), inklusive samtliga obligatoriska introduktionskurser under första terminen. Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6 krävs.

Litteratur kommer att tilldelas baserat på studentens individuella tillvägagångssätt, typer och omfattningar av avhandlingsämnen.

Se kursplanen för mer information.

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Kunskaper:

• visa ingående kunskaper om aktuellt forskningsläge inom ett självständigt valt delämnesområde; 
• visa fördjupade metodologiska kunskaper; 

Kompetens och färdigheter: 

• visa färdigheter i självständig bearbetning och analys;
• jämföra och analysera olika forskningspositioner inom ett tematiskt område; 
• analysera och argumentera för olika teoretiska ståndpunkter, både metodologiskt och innehållsmässigt; 
• kritiskt diskutera och relatera olika teoretiska ståndpunkter till varandra, både metodologiskt och innehållsmässigt; 
• visa förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera ett forskningsproblem och formulera vetenskapliga frågeställningar; 
• visa förmåga att planera och genomföra en avancerad forskningsuppgift med hjälp av lämpliga metoder inom givna tidsramar; 
• muntligt presentera en kritisk textanalys och diskutera denna i dialog med olika samtalspartner; 
• delta i forskning och bedriva utvecklingsarbete inom området östkyrkliga studier i enlighet med vetenskapliga normer och professionell praxis; 

Omdöme och tillvägagångssätt:

• bedöma och utvärdera den vetenskapliga och samhälleliga relevansen av forskningsproblem inom delämnesområdet;
• visa medvetenhet om etiska aspekter av forskning, inklusive uppförandekoder, plagiatfrågor och den potentiella effekten av sin forskning;
• bedöma och värdera vetenskaplig argumentation inom delområdet; 
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap; 
• visa förmåga att integrera kunskap om östkyrkliga studier med kunskap om ett hållbart samhälle i relation till demokratiska, kulturella och ekologiska perspektiv.  

En kandidatexamen, eller motsvarande, omfattande 180 högskolepoäng samt ett självständigt arbete som visar den sökandes förmåga till akademiskt skrivande, inom humaniora, samhällsvetenskap, utbildningsvetenskap, teologi, juridik eller hälsovetenskap, samt 60 högskolepoäng i religionsvetenskap/teologi eller östkyrkliga studier, eller motsvarande kompetens (antingen som en del av, eller utöver, kandidatexamen). Därutöver krävs 30 högskolepoäng på avancerad nivå (andra cykeln), inklusive samtliga obligatoriska introduktionskurser under första terminen. Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6 krävs.

Litteratur kommer att tilldelas baserat på studentens individuella tillvägagångssätt, typer och omfattningar av avhandlingsämnen.

Se kursplan för mer information.

Vid kursens slut förväntas studenter kunna:

Kunskap och förståelse:

• visa fördjupad kunskap och förståelse av metoder som är nödvändiga för magisterstudier i östkyrkliga studier
• visa kunskap om ämnesspecifika tillvägagångssätt inom östkyrkliga studier
• relatera östkyrkliga studier till aktuell forskning inom andra områden inom humaniora

Kompetens och färdigheter:

• använda ämnesspecifika metoder och kritisk analys i sitt individuella arbete
• formulera och lösa vetenskapliga problem med hjälp av de metoder som ges
• presentera och argumentera för en avancerad problemformulering

Omdöme och tillvägagångssätt:

• kritiskt granska vetenskapliga arbeten och argument
• utvärdera valet och användningen av forskningsmetoder.

Kurser motsvarande 90 högskolepoäng från grundnivå, inklusive 60 högskolepoäng i religionsvetenskap/teologi, eller östkyrkliga studier, eller likvärdig kompetens. Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6.

Se kurslitteratur för lista över obligatorisk läsning.

Se kursplanen för mer information.

Vid kursens slut förväntas studenter kunna:

Kunskap och förståelse:

• visa fördjupad kunskap och förståelse av metoder som är nödvändiga för magisterstudier i östkyrkliga studier
• visa kunskap om ämnesspecifika tillvägagångssätt inom östkyrkliga studier
• relatera östkyrkliga studier till aktuell forskning inom andra områden inom humaniora

Kompetens och färdigheter:

• använda ämnesspecifika metoder och kritisk analys i sitt individuella arbete
• formulera och lösa vetenskapliga problem med hjälp av de metoder som ges
• presentera och argumentera för en avancerad problemformulering

Omdöme och tillvägagångssätt:

• kritiskt granska vetenskapliga arbeten och argument
• utvärdera valet och användningen av forskningsmetoder.

Kurser motsvarande 90 högskolepoäng från grundnivå, inklusive 60 högskolepoäng i religionsvetenskap/teologi, eller östkyrkliga studier, eller likvärdig kompetens. Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6.

Se kurslitteratur för lista över obligatorisk läsning.

Se kursplanen för mer information.