Kategori: Syriska

2026-2027

Klassisk syriska (på campus)

Syriska är huvudspråket som de Syrisk ortodoxa kyrkans fäder talade och skrev på. Många viktiga teologiska och andliga verk har komponerats på detta språk. Kursen innehåller fyra nivåer, beroende på studentens förkunskaper i klassisk syriska. Du kan alltså gå den här kursen om du vill lära dig grunderna i det syriska alfabetet och grammatiken, men också om du vill läsa och analysera texter och kommentarer på en avancerad nivå.

I början av kursen kommer läraren/lärarna att bedöma dina förkunskaper och placera dig på en lämplig nivå. Västsyrisk uttal används genomgående i kursen, men deltagarna är tillåtna att använda andra uttal också. Från början förväntas deltagarna använda sina språkliga färdigheter i det verkliga sociala sammanhanget av sin lärande och liturgiska gemenskap.

Inom denna kurs i klassisk syriska får du även möjlighet att fokusera inte bara på lingvistik utan även på bibliska texter, patristiska skrifter och/eller den syriska hymntraditionen. Se nedan för en detaljerad beskrivning av dessa tre delspår. Eftersom denna kurs har fyra olika nivåer beskrivs lärandemål för varje nivå nedan.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

Nivå 1

  • skriva och uttala de syriska alfabetets bokstäver korrekt samt förklara hur olika gemenskaper uttalar dem;
  • använda vardagliga hälsningsfraser och enkla uttryck för att skapa kontakt med andra deltagare;
  • skapa enkla meningar som inkluderar exempel från deras egen kulturella och sociala bakgrund;
  • förklara grundläggande grammatiska regler och jämföra dem med språk och dialekter de redan känner till;
  • läsa och skriva enkla texter samt förbättra dem genom samarbete med andra deltagare;
  • hitta och dela bra resurser inom syriska som hjälper olika typer av elever; samt
  • reflektera över sin utveckling i att lära sig syriska, inklusive hur gruppdiskussioner har bidragit till deras förståelse och hur syriska språket kopplar till deras personliga identitet och gemenskapsliv.

Nivå 2

  • delta i samtal om ämnen som är viktiga för gruppen;
  • besvara frågor om vardagliga situationer genom att använda det de lärt sig och sina egna erfarenheter;
  • förstå medelsvåra texter genom att använda både personliga färdigheter och gruppdiskussioner;
  • skriva korta texter som kopplar språket till personliga berättelser och gemenskapsupplevelser;
  • använda fler ord och fraser i sammanhang som är meningsfulla för gruppen;
  • diskutera grammatiska mönster och samarbeta med andra deltagare för att förstå hur de fungerar;
  • lyssna noggrant på konversationer på klassisk syriska och förstå olika perspektiv;
  • förklara syriska seder och traditioner samt jämföra dem med sina egna sociala och kulturella erfarenheter; samt
  • delta i kulturella aktiviteter som visar att förståelsen går bortom ren bokinlärning; samt
  • jämföra vad de visste om klassisk syriska vid kursstart med vad de vet nu, samt reflektera över hur grupparbete har hjälpt dem att koppla språket till sina personliga värderingar och vardagsliv.

Nivå 3

  • delta i och leda djupare samtal som inkluderar olika perspektiv och erfarenheter;
  • uttrycka sina åsikter tydligt och respektfullt i diskussioner med olika åsikter;
  • förstå svårare texter genom personlig analys och idéer från gruppdiskussioner;
  • skriva längre texter som förbättras genom feedback från andra deltagare;
  • använda specialiserat ordförråd och förklara hur orden relaterar till olika sociala och kulturella sammanhang;
  • förklara komplexa grammatiska mönster och hur de skapar mening i språket;
  • delta i komplexa diskussioner och lyssna noggrant på olika sätt att kommunicera;
  • analysera texter utifrån olika kulturella, sociala och historiska perspektiv; samt
  • reflektera djupt över hur deras relation till klassisk syriska har förändrats över tid och hur gruppstudier har hjälpt dem att upptäcka kopplingar mellan språket och deras personliga värderingar, tro och kulturella identitet.

Nivå 4

  • leda diskussioner där alla kan göra sin röst hörd i viktiga ämnen;
  • anpassa sitt språk beroende på olika situationer och kulturella sammanhang;
  • hjälpa andra att förstå svåra texter och deras kulturella och historiska bakgrund;
  • skapa välutvecklade texter som förbättras genom gruppfeedback;
  • använda exakta ord som speglar deras kulturella betydelse och vikt;
  • förklara svår grammatik för andra och visa hur språkliga mönster skapar mening;
  • känna igen olika dialekter och anpassa uttalet med respekt för regionala skillnader;
  • förstå komplex information genom att kombinera personlig kunskap med gruppdiskussioner;
  • läsa gamla manuskript och diskutera olika möjliga tolkningar med andra deltagare;
  • hjälpa andra att lära sig på sätt som respekterar deras inlärningsstil och förkunskaper;
  • analysera texter tillsammans för att upptäcka kulturella antaganden och sociala relationer;
  • presentera sina åsikter samtidigt som de respekterar andra perspektiv och visar hur diskussioner förbättrar förståelsen;
  • reflektera över sin språkinlärningsresa och förklara konkreta sätt på vilka samarbete har påverkat både deras språkkunskaper och deras personliga perspektiv samt gemenskapstillhörighet;
  • analysera komplexa syntaktiska strukturer i okommenterade syriska texter med hög grad av precision;
  • redogöra för den historiska och litterära kontexten i de valda texterna och förklara hur denna kontext påverkar den språkliga tolkningen; samt
  • självständigt översätta och kommentera ett utökat urval av texter, med fokus på stilistiska drag.
Delkurser

Bibliska studier

Denna delkurs ger dig möjlighet att studera och utveckla dina språkkunskaper i klassisk syriska, med fokus på bibliska texter och exegetik hos de syrisk-ortodoxa fäderna. Klassisk syriska är språket i den tidiga översättningen av den syriska Bibeln, även kallad den enkla översättningen eller Peshitta. Vi kommer att använda den syriska bibeltexten och jämföra den med översättningar samt studera det syriska språkets särdrag i jämförelse med svenska och engelska. Du kan delta i kursen oavsett dina tidigare kunskaper i syriska, eftersom de texter som används anpassas efter din kunskapsnivå.

Kursen ger också en introduktion till de andra syriska översättningarna av den heliga Skrift som tillkom under 400- och 500-talen, nämligen den filoxenska och den harkeliska versionen. Kursen innehåller även en kort introduktion till Diatessaron, ett syriskt försök att harmonisera de fyra evangelierna till en sammanhängande berättelse.

Västsyriskt uttal används genomgående under kursen, men deltagarna är välkomna att använda andra uttalstraditioner. Från början förväntas deltagarna använda sina språkliga färdigheter i den sociala och liturgiska gemenskap som utgör den naturliga miljön för deras lärande.

Patristiska texter

Denna delkurs ger dig möjlighet att studera klassisk syriska, Kthobonoyo, genom läsning av de syriska fädernas texter. Kthobonoyo är huvudspråket för de syrisk-ortodoxa fäderna och lärarna, och i denna kurs kommer vi att fördjupa oss i fädernas skrifter på syriska.

Beroende på din kunskapsnivå kommer vi att läsa verk av olika fäder, vilka skrev på skilda språkliga nivåer. Fäder som Afrahat den vise persern skrev relativt enkla texter, medan andra, såsom Bar-Ebroyo och den helige Efraim Syriern, är kända för mer avancerade texter. Fädernas skrifter kommer också att fungera som en ingång till det syriska språkets grammatik och syntax.

Vi kommer dessutom att studera varje författares liv och historiska sammanhang för att få en djupare förståelse av deras skrifter. Västsyriskt uttal används genomgående under kursen, men deltagarna är välkomna att använda andra uttalstraditioner. Från början förväntas deltagarna använda sina språkliga färdigheter i den sociala och liturgiska gemenskap som utgör den naturliga miljön för deras lärande.

Hymnologi och liturgik

Denna delkurs ger dig möjlighet att studera klassisk syriska, Kthobonoyo, med särskilt fokus på syrisk hymnologi och liturgisk recitation. Beroende på dina förkunskaper kommer du att lära dig att recitera hymner och liturgiska sånger från den syrisk-ortodoxa traditionen samt använda hymntraditionen som en väg till fördjupade kunskaper i syriska.

Den syrisk-ortodoxa kyrkan av Antiokia har en lång tradition av hymnologi och poesi. Många av kyrkans stora fäder skrev och undervisade de troende genom musik och poesi. Den helige Efraim Syriern och den helige Jakob av Sarug är två av de mest framstående hymnförfattarna i den syriska traditionen.

Språkinlärning genom sång erbjuder ofta ett effektivt sätt att memorera texter, eftersom flera delar av hjärnan aktiveras samtidigt vid sång. Kursen syftar till att ge deltagarna både en praktisk och teoretisk introduktion till den hymnologiska traditionen inom den syrisk-ortodoxa kyrkan av Antiokia och inbjuder dem att aktivt ta del av detta rika arv.

Lärandemål

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Alla studenter vid det syriska seminariet förväntas delta i 4 gemensamma aktiviteter på campus under läsåret: Syriskt symposium; Liturgi efter jul; Aktivitet under påsk och Avslutningsceremoni vid skolan.

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.

2026-2027

Ett år för kyrkan

Ett år för Kyrkan är en unik möjlighet att fördjupa dig i den ortodoxa traditionens liv, bön och teologi. Under ett års tid får du utforska grunderna i den ortodoxa tron och praktiken – lära dig hur man ber, hur man fullt ut deltar i Kyrkans liturgiska liv och få inblick i den teologiska vision som formar den ortodoxa spiritualiteten. Studenterna får också en introduktion till ett av Kyrkans klassiska språk, vilket öppnar dörren till dess rika historiska arv.

Campuslivet står i centrum för upplevelsen. Studenterna bor tillsammans i gemenskap och delar dagliga böner, veckovisa gudstjänster, måltider och gemenskap. Denna gemensamma livsrytm skapar en formande miljö där vänskaper växer, tron fördjupas och praktiska färdigheter för ett kristet liv utvecklas. Året avslutas med en internationell resa till ett ortodoxt land, där studenterna möter Kyrkan som en levande tradition – både i kloster och i lokala församlingar. Denna erfarenhet ger en djupare förståelse av ortodoxin över olika kulturer och sammanhang.

Programmet inleds med en särskild period av gemenskapsbyggande, under vilken studenterna lär sig att leva och arbeta tillsammans i harmoni och utvecklar vanor av samarbete, ansvarstagande och ömsesidigt stöd.

Efter att ha avslutat kursen får eleverna certifieringen som församlingsassistent. En församlingsassistent är någon med teologisk bakgrund som stödjer församlingen genom att leda verksamheter och övervaka den dagliga verksamheten.

Ansök på svenska Apply in English
Krav

Närvaro är obligatorisk. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.

2026-2027

Den heliga Bibeln i syrisk tradition (svenska)

Denna kurs ger möjlighet att studera och fördjupa sin förståelse av den heliga Bibeln inom den syriska traditionen. En historisk översikt av Bibeln kommer att presenteras, med särskilt fokus på Nya testamentet.

Kursen kommer att lägga stor vikt vid exegesen av syrisk-ortodoxa kyrkofäder. Klassisk syriska är språket för den tidiga bibelöversättningen, känd som Peshitta eller den ”enkla” översättningen. Deltagarna kommer att introduceras till andra syriska skriftöversättningar från 500- och 600-talen, specifikt de filoxeniska och harklensiska versionerna.

Dessutom inkluderar kursen en kort introduktion till Diatessaron, ett syriskt försök att harmonisera de fyra evangelierna till en enda sammanhängande berättelse.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • förstå bibliska texter med traditionella förklaringar samtidigt som de kopplas till dagens frågor från olika sociala sammanhang;
  • jämföra olika syriska bibelöversättningar och förklara hur olika versioner bidrar till en djupare förståelse;
  • förklara hur kyrkan tolkar Skriften, både historiskt och i nutid;
  • koppla bibliska texter till vardagen genom att visa hur Skriften formar både den personliga tron och gemenskapen; samt
  • reflektera insiktsfullt över specifika tillfällen då bibelstudier med andra har uppenbarat insikter som man kanske missat på egen hand, och dela hur dessa upptäckter personligen har förändrat ens sätt att närma sig Skriften och fördjupat ens deltagande i församlingslivet.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Alla studenter vid det syriska seminariet förväntas delta i 4 gemensamma aktiviteter på campus under läsåret: Syriskt symposium; Liturgi efter jul; Aktivitet under påsk och Avslutningsceremoni vid skolan.

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80% närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplan för mer information.

Verksamhetsråd reviderade kursplanen den 14 januari 2026.

2026-2027

Den heliga Bibeln i syrisk tradition (arabiska)

Denna kurs ger en möjlighet att studera och förbättra kompetensen i den heliga Bibeln inom den syriska traditionen. En historisk överblick av den heliga Bibeln kommer att presenteras, med särskilt fokus på Nya testamentet. Kursen kommer att lägga stor vikt vid exegesen av syrisk-ortodoxa kyrkofäder. Klassisk syriska är språket för den tidiga bibelöversättningen, känd som Peshitta eller den ”enkla” översättningen. Deltagarna kommer att introduceras till andra syriska skriftöversättningar från 500- och 600-talen, specifikt de filoxeniska och harklensiska versionerna. Dessutom inkluderar kursen en kort introduktion till Diatessaron, ett syriskt försök att harmonisera de fyra evangelierna till en enda sammanhängande berättelse.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • förstå bibliska texter med traditionella förklaringar samtidigt som de kopplas till dagens frågor från olika sociala sammanhang;
  • jämföra olika syriska bibelöversättningar och förklara hur olika versioner bidrar till en djupare förståelse;
  • förklara hur kyrkan tolkar Skriften, både historiskt och i nutid;
  • koppla bibliska texter till vardagen genom att visa hur Skriften formar både den personliga tron och gemenskapen; samt
  • reflektera insiktsfullt över specifika tillfällen då bibelstudier med andra har uppenbarat insikter som man kanske missat på egen hand, och dela hur dessa upptäckter personligen har förändrat ens sätt att närma sig Skriften och fördjupat ens deltagande i församlingslivet.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Alla studenter vid det syriska seminariet förväntas delta i 4 gemensamma aktiviteter på campus under läsåret: Syriskt symposium; Liturgi efter jul; Aktivitet under påsk och Avslutningsceremoni vid skolan.

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplan för mer information.

Verksamhetsråd reviderade kursplanen den 14 januari 2026.

2026-2027

Syrisk-ortodox tro och liv (svenska)

Denna kurs är avsedd för ungdomar inom den syrisk-ortodoxa kyrkan i Sverige. Kursens övergripande syfte är att ge syrisk-ortodoxa ungdomar en möjlighet att både fördjupa sina teoretiska och praktiska kunskaper om kyrkans lära och liv samt att utveckla sin förmåga att reflektera över, förklara och tala om det de har lärt sig. Kursen består av fyra moduler:

Modul 1: Källor för den syrisk-ortodoxa kyrkan, behandlar de sätt på vilka traditionen har uttryckts genom historien, det vill säga genom skrifterna, kyrkofäderna, liturgin och kyrkolagen;

Modul 2: Kyrkohistoria och tro, som tar upp den Syrisk-ortodoxa kyrkans historia och tro i relation till utvecklingen i den tidiga kyrkan, med särskilt fokus på Antiokia.

Modul 3: Patristik, fokuserar på viktiga kyrkofäder inom den syrisk-ortodoxa traditionen under fem särskilda epoker: den apostoliska tiden, tiden före Kalcedon, tiden efter Kalcedon, tiden efter islams framväxt samt nutiden.

Modul 4: Liturgi, som behandlar viktiga aspekter av den liturgiska livet i den syrisk-ortodoxa kyrkan, det vill säga dopets, myronsmörjelsens och eukaristins mysterier, samt de dagliga bönerna (Shimo) och kyrkoårets böner (Fanqitho och M’ad’dono).

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • berätta historien om kyrkans utveckling på ett sätt som kopplar samman historien med livet i olika svenska gemenskaper idag;
  • använd kyrkofädernas undervisning för att hantera aktuella situationer och visa varför de fortfarande är relevanta;
  • förklara gudstjänster både genom studier och personlig medverkan;
  • diskutera utmaningar i Sverige med exempel från deltagarnas egna erfarenheter i olika sociala sammanhang;
  • utvärdera traditionella källor genom gruppdiskussion för att visa deras betydelse idag; samt
  • dela med sig av hur lärande i grupp har hjälpt dem att bygga en bro mellan den Syrisk-ortodoxa traditionen och deltagarnas vardagsliv i Sverige, med exempel på hur de har funnit nya sätt att uttrycka sin tro i sin lokala kontext.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Alla studenter vid det syriska seminariet förväntas delta i 4 gemensamma aktiviteter på campus under läsåret: Syriskt symposium; Liturgi efter jul; Aktivitet under påsk och Avslutningsceremoni vid skolan.

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplan för mer information.

Verksamhetsråd reviderade kursplanen den 14 januari 2026.

2026-2027

Syrisk-ortodox tro och liv (distans på arabiska)

Kursen är en introduktion och/eller en fördjupning i den Syrisk-ortodoxa kyrkan av Antiokias tro och liv på arabiska. Det övergripande syftet med kursen är att erbjuda deltagarna en möjlighet att både fördjupa sina teoretiska och praktiska kunskaper om sin kyrkas undervisning och liv, och att utveckla sin förmåga att reflektera över, förklara och prata om det de lärt sig. Denna kurs består av fyra moduler:

  • Bibelstudier: Introduktion till skriften och dess plats i kyrkan
  • Ecklesiologi: Introduktion till de ekumeniska synoderna och kyrkorätten
  • Liturgik: Introduktion till den syrisk-ortodoxa kyrkans liturgiska liv och praxis
  • Patristik: Introduktion till kyrkofäderna inom den syrisk-ortodoxa kyrkan
Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • förklara hur den tidiga kyrkan utvecklades genom att kombinera historiska fakta med olika kulturella och sociala perspektiv;
  • tillämpa kyrkofädernas läror på dagens frågor genom att koppla tradition till nutida liv;
  • förklara kyrkans gudstjänster både genom teoretisk kunskap och genom personliga erfarenheter och observationer i gemensam gudstjänst;
  • diskutera kyrkans situation i Sverige med exempel från deltagarnas egna erfarenheter i olika gemenskaper;
  • identifiera centrala traditionella källor och förklara varför de är viktiga för dagens liv; samt
  • dela personliga berättelser om hur gruppundervisning har förändrat deras förståelse av tron och reflektera insiktsfullt över hur dessa diskussioner har hjälpt dem att finna en djupare mening i kyrkans traditioner för deras personliga, familje- och gemenskapsliv.

Fördjupningsår

  • presentera kyrkans lära både genom individuella studier och idéer från gruppdiskussioner;
  • jämföra trosuppfattningar mellan olika kyrkliga traditioner och visa hur lärande av olikheter förbättrar förståelsen;
  • berätta kyrkans historia på ett sätt som inkluderar olika kulturella och sociala perspektiv;
  • förklara hur kyrkans gudstjänster formar både den personliga tron och gemenskapens sammanhållning;
  • diskutera etiska frågor genom att koppla kyrkans visdom till aktuella svenska sammanhang och olika sociala perspektiv;
  • reflektera djupt över hur teologiska diskussioner i gruppen har hjälpt dem att hantera verkliga livsfrågor i deras andliga resa och visa med personliga exempel hur traditionella läror kan vägleda både individuella beslut och engagemang i gemenskapen;
  • berätta historien om kyrkans utveckling på ett sätt som kopplar samman historien med livet i olika svenska gemenskaper idag.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Alla studenter vid det syriska seminariet förväntas delta i 4 gemensamma aktiviteter på campus under läsåret: Syriskt symposium; Liturgi efter jul; Aktivitet under påsk och Avslutningsceremoni vid skolan.

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80% närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplan för mer information.

Verksamhetsråd reviderade kursplanen den 14 januari 2026.

2026-2027

Syrisk-ortodox tro och liv (campus på arabiska)

Kursen är en introduktion och/eller en fördjupning i den Syrisk-ortodoxa kyrkan av Antiokias tro och liv på arabiska. Det övergripande syftet med kursen är att erbjuda deltagarna en möjlighet att både fördjupa sina teoretiska och praktiska kunskaper om sin kyrkas undervisning och liv, och att utveckla sin förmåga att reflektera över, förklara och prata om det de lärt sig. Denna kurs består av fyra moduler:

Bibelstudier: Introduktion till skriften och dess plats i kyrkan
Ecklesiologi: Introduktion till de ekumeniska synoderna och kyrkorätten
Liturgik: Introduktion till den syrisk-ortodoxa kyrkans liturgiska liv och praxis
Patristik: Introduktion till kyrkofäderna inom den syrisk-ortodoxa kyrkan

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

  • förklara hur den tidiga kyrkan utvecklades genom att kombinera historiska fakta med olika kulturella och sociala perspektiv;
  • tillämpa kyrkofädernas läror på dagens frågor genom att koppla tradition till nutida liv;
  • förklara kyrkans gudstjänster både genom teoretisk kunskap och genom personliga erfarenheter och observationer i gemensam gudstjänst;
  • diskutera kyrkans situation i Sverige med exempel från deltagarnas egna erfarenheter i olika gemenskaper;
  • identifiera centrala traditionella källor och förklara varför de är viktiga för dagens liv; samt
  • dela personliga berättelser om hur gruppundervisning har förändrat deras förståelse av tron och reflektera insiktsfullt över hur dessa diskussioner har hjälpt dem att finna en djupare mening i kyrkans traditioner för deras personliga, familje- och gemenskapsliv.

Fördjupningsår

  • presentera kyrkans lära både genom individuella studier och idéer från gruppdiskussioner;
  • jämföra trosuppfattningar mellan olika kyrkliga traditioner och visa hur lärande av olikheter förbättrar förståelsen;
  • berätta kyrkans historia på ett sätt som inkluderar olika kulturella och sociala perspektiv;
  • förklara hur kyrkans gudstjänster formar både den personliga tron och gemenskapens sammanhållning;
  • diskutera etiska frågor genom att koppla kyrkans visdom till aktuella svenska sammanhang och olika sociala perspektiv;
  • reflektera djupt över hur teologiska diskussioner i gruppen har hjälpt dem att hantera verkliga livsfrågor i deras andliga resa och visa med personliga exempel hur traditionella läror kan vägleda både individuella beslut och engagemang i gemenskapen;
  • berätta historien om kyrkans utveckling på ett sätt som kopplar samman historien med livet i olika svenska gemenskaper idag.
Lärandemetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Alla studenter vid det syriska seminariet förväntas delta i 4 gemensamma aktiviteter på campus under läsåret: Syriskt symposium; Liturgi efter jul; Aktivitet under påsk och Avslutningsceremoni vid skolan.

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplan för mer information.

Verksamhetsråd reviderade kursplanen den 14 januari 2026.

2026-2027

Östkyrkliga studier i syrisk-tradition

Östkyrkliga studier vid Sankt Ignatios Folkhögskola ger deltagarna möjlighet att fördjupa sig i den östkristna traditionen — dess skrifter, historia, liturgi, språk och gemenskapsliv. Den östkristna världen rymmer en rik mångfald av kyrkor, traditioner och kulturer, förenade av ett gemensamt arv av biblisk tro, patristisk teologi och liturgisk gudstjänst med rötter i kristendomens tidigaste århundraden. 

Denna kombinationskurs sammanför två eller flera kurser från Avdelningen för Mellanöstern-kristna studier. Deltagarna börjar tillsammans och fortsätter sedan med sina respektive kursval, som de läser parallellt under läsåret. 

 Deltagarna väljer mellan följande kurser: 

  • Klassisk syriska (på campus) 
  • Den heliga Bibeln i syrisk tradition (svenska) 
  • Den heliga Bibeln i syrisk-traditionen (arabiska, online) 
  • Syrisk-ortodox tro och liv (arabiska, online) 
  • Syrisk-ortodox tro och liv (svenska, på campus) 
Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna: 

  • visa kunskaper inom ett eller flera områden inom östkyrkliga studier — såsom skrift, kyrkohistoria, liturgi, sakrala språk eller kyrkoliv — utifrån de kurser de valt; 
  • föra dialog med andra om de teman och frågor som de mött i sina studier, med utgångspunkt i olika perspektiv och levda erfarenheter inom gruppen; 
  • reflektera över hur deras valda studieområde anknyter till bredare frågor om tro, identitet, kultur och gemenskap; 
  • tillämpa insikter från sina studier på ett personligt meningsfullt sätt och identifiera kopplingar till det egna livssammanhanget, vare sig det gäller kyrka, utbildning eller det civila samhället; samt 
  • känna igen sin egen utveckling som lärande, inklusive hur kollektivt och dialogbaserat lärande har format deras förståelse under kursens gång. 
Krav

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80% närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplanen för mer information.

2026-2027

Klassisk syriska (distans)

Syriska är huvudspråket som de Syrisk ortodoxa kyrkans fäder talade och skrev på. Många viktiga teologiska och andliga verk har komponerats på detta språk. Kursen innehåller fyra nivåer, beroende på studentens förkunskaper i klassisk syriska. Du kan alltså gå den här kursen om du vill lära dig grunderna i det syriska alfabetet och grammatiken, men också om du vill läsa och analysera texter och kommentarer på en avancerad nivå.

I början av kursen kommer läraren/lärarna att bedöma dina förkunskaper och placera dig på en lämplig nivå. Västsyrisk uttal används genomgående i kursen, men deltagarna är tillåtna att använda andra uttal också. Från början förväntas deltagarna använda sina språkliga färdigheter i det verkliga sociala sammanhanget av sin lärande och liturgiska gemenskap.

Inom denna kurs i klassisk syriska får du även möjlighet att fokusera inte bara på lingvistik utan även på bibliska texter, patristiska skrifter och/eller den syriska hymntraditionen. Se nedan för en detaljerad beskrivning av dessa tre delspår. Eftersom denna kurs har fyra olika nivåer beskrivs lärandemål för varje nivå nedan.

Ansök på svenska Apply in English
Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

Nivå 1

  • skriva och uttala de syriska alfabetets bokstäver korrekt samt förklara hur olika gemenskaper uttalar dem;
  • använda vardagliga hälsningsfraser och enkla uttryck för att skapa kontakt med andra deltagare;
  • skapa enkla meningar som inkluderar exempel från deras egen kulturella och sociala bakgrund;
  • förklara grundläggande grammatiska regler och jämföra dem med språk och dialekter de redan känner till;
  • läsa och skriva enkla texter samt förbättra dem genom samarbete med andra deltagare;
  • hitta och dela bra resurser inom syriska som hjälper olika typer av elever; samt
  • reflektera över sin utveckling i att lära sig syriska, inklusive hur gruppdiskussioner har bidragit till deras förståelse och hur syriska språket kopplar till deras personliga identitet och gemenskapsliv.

Nivå 2

  • delta i samtal om ämnen som är viktiga för gruppen;
  • besvara frågor om vardagliga situationer genom att använda det de lärt sig och sina egna erfarenheter;
  • förstå medelsvåra texter genom att använda både personliga färdigheter och gruppdiskussioner;
  • skriva korta texter som kopplar språket till personliga berättelser och gemenskapsupplevelser;
  • använda fler ord och fraser i sammanhang som är meningsfulla för gruppen;
  • diskutera grammatiska mönster och samarbeta med andra deltagare för att förstå hur de fungerar;
  • lyssna noggrant på konversationer på klassisk syriska och förstå olika perspektiv;
  • förklara syriska seder och traditioner samt jämföra dem med sina egna sociala och kulturella erfarenheter; samt
  • delta i kulturella aktiviteter som visar att förståelsen går bortom ren bokinlärning; samt
  • jämföra vad de visste om klassisk syriska vid kursstart med vad de vet nu, samt reflektera över hur grupparbete har hjälpt dem att koppla språket till sina personliga värderingar och vardagsliv.

Nivå 3

  • delta i och leda djupare samtal som inkluderar olika perspektiv och erfarenheter;
  • uttrycka sina åsikter tydligt och respektfullt i diskussioner med olika åsikter;
  • förstå svårare texter genom personlig analys och idéer från gruppdiskussioner;
  • skriva längre texter som förbättras genom feedback från andra deltagare;
  • använda specialiserat ordförråd och förklara hur orden relaterar till olika sociala och kulturella sammanhang;
  • förklara komplexa grammatiska mönster och hur de skapar mening i språket;
  • delta i komplexa diskussioner och lyssna noggrant på olika sätt att kommunicera;
  • analysera texter utifrån olika kulturella, sociala och historiska perspektiv; samt
  • reflektera djupt över hur deras relation till klassisk syriska har förändrats över tid och hur gruppstudier har hjälpt dem att upptäcka kopplingar mellan språket och deras personliga värderingar, tro och kulturella identitet.

Nivå 4

  • leda diskussioner där alla kan göra sin röst hörd i viktiga ämnen;
  • anpassa sitt språk beroende på olika situationer och kulturella sammanhang;
  • hjälpa andra att förstå svåra texter och deras kulturella och historiska bakgrund;
  • skapa välutvecklade texter som förbättras genom gruppfeedback;
  • använda exakta ord som speglar deras kulturella betydelse och vikt;
  • förklara svår grammatik för andra och visa hur språkliga mönster skapar mening;
  • känna igen olika dialekter och anpassa uttalet med respekt för regionala skillnader;
  • förstå komplex information genom att kombinera personlig kunskap med gruppdiskussioner;
  • läsa gamla manuskript och diskutera olika möjliga tolkningar med andra deltagare;
  • hjälpa andra att lära sig på sätt som respekterar deras inlärningsstil och förkunskaper;
  • analysera texter tillsammans för att upptäcka kulturella antaganden och sociala relationer;
  • presentera sina åsikter samtidigt som de respekterar andra perspektiv och visar hur diskussioner förbättrar förståelsen;
  • reflektera över sin språkinlärningsresa och förklara konkreta sätt på vilka samarbete har påverkat både deras språkkunskaper och deras personliga perspektiv samt gemenskapstillhörighet;
  • analysera komplexa syntaktiska strukturer i okommenterade syriska texter med hög grad av precision;
  • redogöra för den historiska och litterära kontexten i de valda texterna och förklara hur denna kontext påverkar den språkliga tolkningen; samt
  • självständigt översätta och kommentera ett utökat urval av texter, med fokus på stilistiska drag.
Delkurser

Bibliska studier

Denna delkurs ger dig möjlighet att studera och utveckla dina språkkunskaper i klassisk syriska, med fokus på bibliska texter och exegetik hos de syrisk-ortodoxa fäderna. Klassisk syriska är språket i den tidiga översättningen av den syriska Bibeln, även kallad den enkla översättningen eller Peshitta. Vi kommer att använda den syriska bibeltexten och jämföra den med översättningar samt studera det syriska språkets särdrag i jämförelse med svenska och engelska. Du kan delta i kursen oavsett dina tidigare kunskaper i syriska, eftersom de texter som används anpassas efter din kunskapsnivå.

Kursen ger också en introduktion till de andra syriska översättningarna av den heliga Skrift som tillkom under 400- och 500-talen, nämligen den filoxenska och den harkeliska versionen. Kursen innehåller även en kort introduktion till Diatessaron, ett syriskt försök att harmonisera de fyra evangelierna till en sammanhängande berättelse.

Västsyriskt uttal används genomgående under kursen, men deltagarna är välkomna att använda andra uttalstraditioner. Från början förväntas deltagarna använda sina språkliga färdigheter i den sociala och liturgiska gemenskap som utgör den naturliga miljön för deras lärande.

Patristiska texter

Denna delkurs ger dig möjlighet att studera klassisk syriska, Kthobonoyo, genom läsning av de syriska fädernas texter. Kthobonoyo är huvudspråket för de syrisk-ortodoxa fäderna och lärarna, och i denna kurs kommer vi att fördjupa oss i fädernas skrifter på syriska.

Beroende på din kunskapsnivå kommer vi att läsa verk av olika fäder, vilka skrev på skilda språkliga nivåer. Fäder som Afrahat den vise persern skrev relativt enkla texter, medan andra, såsom Bar-Ebroyo och den helige Efraim Syriern, är kända för mer avancerade texter. Fädernas skrifter kommer också att fungera som en ingång till det syriska språkets grammatik och syntax.

Vi kommer dessutom att studera varje författares liv och historiska sammanhang för att få en djupare förståelse av deras skrifter. Västsyriskt uttal används genomgående under kursen, men deltagarna är välkomna att använda andra uttalstraditioner. Från början förväntas deltagarna använda sina språkliga färdigheter i den sociala och liturgiska gemenskap som utgör den naturliga miljön för deras lärande.

Hymnologi och liturgik

Denna delkurs ger dig möjlighet att studera klassisk syriska, Kthobonoyo, med särskilt fokus på syrisk hymnologi och liturgisk recitation. Beroende på dina förkunskaper kommer du att lära dig att recitera hymner och liturgiska sånger från den syrisk-ortodoxa traditionen samt använda hymntraditionen som en väg till fördjupade kunskaper i syriska.

Den syrisk-ortodoxa kyrkan av Antiokia har en lång tradition av hymnologi och poesi. Många av kyrkans stora fäder skrev och undervisade de troende genom musik och poesi. Den helige Efraim Syriern och den helige Jakob av Sarug är två av de mest framstående hymnförfattarna i den syriska traditionen.

Språkinlärning genom sång erbjuder ofta ett effektivt sätt att memorera texter, eftersom flera delar av hjärnan aktiveras samtidigt vid sång. Kursen syftar till att ge deltagarna både en praktisk och teoretisk introduktion till den hymnologiska traditionen inom den syrisk-ortodoxa kyrkan av Antiokia och inbjuder dem att aktivt ta del av detta rika arv.

Lärandemål

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Krav

Alla studenter vid det syriska seminariet förväntas delta i 4 gemensamma aktiviteter på campus under läsåret: Syriskt symposium; Liturgi efter jul; Aktivitet under påsk och Avslutningsceremoni vid skolan.

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.

Kursplan

Se kursplan för mer information.

Verksamhetsråd reviderade kursplanen den 14 januari 2026.