Syrisk Ortodoxa kyrkans tro och liv (Campus, på Arabiska)   

Läsår: 2025/2026

Översikt  

Kursen är en introduktion och/eller en fördjupning i den Syrisk-ortodoxa kyrkans tro och liv på arabiska, med kopplingar till svenska och engelska. Kursens övergripande syfte är att ge deltagarna möjlighet att introduceras till och fördjupa sina teoretiska och praktiska kunskaper om sin kyrkas lära och liv. Vidare syftar kursen till att utveckla deltagarnas förmåga att reflektera över, förklara och diskutera det de har lärt sig. Kursen består av fyra moduler som kan studeras antingen som en introduktion under första året eller som en fördjupning under andra året:

Introduktionsår

1. Bibelstudier: Introduktion till Skriften och dess plats i kyrkan
2. Ecklesiologi: Introduktion till de ekumeniska synoderna och kyrkorätten
3. Liturgik: Introduktion till den Syrisk-ortodoxa kyrkans liturgiska liv och praxis
4. Patristik: Introduktion till kyrkofäderna inom den Syrisk-ortodoxa kyrkan 

Fördjupningsår

1. Dogmatisk teologi: Översikt av den Syrisk-ortodoxa kyrkans grundläggande dogmatiska lära
2. Kyrkohistoria: Studier av den Syrisk-ortodoxa kyrkans historia med fokus på särskilt viktiga händelser
3. Liturgisk teologi: Fördjupade studier av vissa riter inom den Syrisk-ortodoxa kyrkan
4. Moralteologi: Diskussion och analys av moderna frågor inom etik och moralteologi 

Lärandmetod

Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.

Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.

Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.

Lärandemål 

Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:

Introduktionsår

• förklara hur den tidiga kyrkan utvecklades genom att kombinera historiska fakta med olika kulturella och sociala perspektiv;
• tillämpa kyrkofädernas läror på dagens frågor genom att koppla tradition till nutida liv;
• förklara kyrkans gudstjänster både genom teoretisk kunskap och genom personliga erfarenheter och observationer i gemensam gudstjänst;
• diskutera kyrkans situation i Sverige med exempel från deltagarnas egna erfarenheter i olika gemenskaper;
• identifiera centrala traditionella källor och förklara varför de är viktiga för dagens liv; samt
• dela personliga berättelser om hur gruppundervisning har förändrat deras förståelse av tron och reflektera insiktsfullt över hur dessa diskussioner har hjälpt dem att finna en djupare mening i kyrkans traditioner för deras personliga, familje- och gemenskapsliv.

Fördjupningsår

• presentera kyrkans lära både genom individuella studier och idéer från gruppdiskussioner;
• jämföra trosuppfattningar mellan olika kyrkliga traditioner och visa hur lärande av olikheter förbättrar förståelsen;
• berätta kyrkans historia på ett sätt som inkluderar olika kulturella och sociala perspektiv;
• förklara hur kyrkans gudstjänster formar både den personliga tron och gemenskapens sammanhållning;
• diskutera etiska frågor genom att koppla kyrkans visdom till aktuella svenska sammanhang och olika sociala perspektiv; samt
• reflektera djupt över hur teologiska diskussioner i gruppen har hjälpt dem att hantera verkliga livsfrågor i deras andliga resa och visa med personliga exempel hur traditionella läror kan vägleda både individuella beslut och engagemang i gemenskapen.

Övriga krav 

Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande. 

Kursplanen antogs vid Lärarkollegiet 20 december 2023.
Verksamhetsrådet reviderade kursplanen 26 februari och 18 mars 2025.