Läsår: 2025/2026
Översikt
Denna kurs ger en allmän introduktion till Ge’ez-språkets historia och dess roll i den ortodoxa Tewahedo-kyrkans tradition. Kursen behandlar även de tio grundläggande elementen i Ge’ez, som används för att bestämma verbformer utifrån maskulinum eller femininum samt singular eller plural. Dessutom går kursen igenom olika ordklasser, såsom substantiv, prepositioner, pronomen, verb (inklusive verbtyper och deras egenskaper), konjunktioner och adverb. Slutligen introduceras satser (både huvudsatser och bisatser) samt olika meningstyper, baserade på både strukturell och funktionell klassificering.
Lärandmetod
Vid Sankt Ignatios Folkhögskola är den övergripande principen som styr lärandet att all kunskap är intersubjektiv.
Kunskap är en dialog som kräver ödmjukhet och empati.
Kursen bygger på kollaborativt och dialogiskt lärande där deltagarna aktivt formar både sin gemensamma läranderesa och själva kursen. Innehåll, material och metoder anpassas i realtid utifrån deltagarnas behov, intressen och bidrag. Förutom att bemästra ämnet är ett centralt mål att varje deltagare blir medveten om hur gemensamma lärandeupplevelser och dialog förändrar deras tänkande, praktik och identitet. Genom dialog, berättelser, gruppdiskussioner, gemensam reflektion, kreativt uttryck och kollektivt utforskande utvecklar deltagarna en medvetenhet om sin egen utveckling samtidigt som de stödjer andras. Lärandegemenskapen blir en plats där allas erfarenheter och frågor inte bara berikar förståelsen utan också aktivt styr kursens riktning och hjälper varje individ att integrera lärandet i sin egen livskontext på ett meningsfullt och personligt transformativt sätt.
Lärandemål
Efter avslutad kurs förväntas deltagarna (individuellt och kollektivt) kunna:
- förklara hur Ge’ez-språket är kopplat till den ortodoxa Tewahedo-traditionen genom att ge exempel som visar dess betydelse i den egna trosgemenskapen;
- använda de tio grundläggande elementen i Ge’ez i olika sammanhang och samarbeta med andra deltagare för att utveckla praktiska tillämpningar;
- analysera meningsstrukturer genom att identifiera huvudsatser och bisatser, med exempel som knyter an till liturgiska texter;
- bryta ner Ge’ez-meningar för att visa hur de är uppbyggda och samarbeta med andra för att förstå svåra exempel; samt
- reflektera över sin relation till Ge’ez-språket och beskriva hur gruppbaserat lärande har förändrat deras förståelse av både språket och dess betydelse för deras kulturella och andliga identitet.
Övriga krav
Närvaro är obligatoriskt. Deltagare förväntas delta i samtliga kursaktiviteter, både genom att vara närvarande och genom att vara aktivt deltagande i schemalagda sessioner samt genom att genomföra uppgifter utanför de schemalagda lektionerna. Om deltagare missar lektioner kan de behöva genomföra extrauppgifter för att uppfylla kursens lärandemål. För att kursen ska anses vara slutförd krävs 80 % närvaro och aktivt deltagande.
Verksamhetsrådet reviderade kursplanen 26 februari och 18 mars 2025.
