Vetenskap, filosofi och religion, distans
Kursen erbjuds som en fristående kurs. Den ingår i Pre-master i religionsvetenskap och teologi, 60 hp.
Hur skiljer vi mellan den ”verkliga” världen och den ”observerbara” världen? Kritiska realister och många vetenskapsmän gör en åtskillnad mellan den ”verkliga” världen som existerar oberoende av mänskliga uppfattningar, teorier och konstruktioner och den ”observerbara” världen. Medan det ”verkliga” inte kan observeras, är det ”observerbara” konstruerat utifrån våra perspektiv och erfarenheter. I denna kurs tar vi en närmare titt på förhållandet mellan objektivitet och subjektivitet, samt på relationen mellan ”verklig” och ”observerbar,” och vad som är ”verkligt”/existerar (ontologi) och vad vi kan veta och förstå om det ”verkliga” (epistemologi). Genom dessa perspektiv försöker vi förstå förhållandet mellan vetenskap, filosofi och religion. Under kursen kommer studenter att lyssna på olika röster som brottas med de stora frågorna inom området religionsvetenskap och teologi.
Lärandemål
Efter genomgången kurs ska studenten kunna:
1. Kunskap och förståelse:
1.1 relatera olika positioner om vetenskap, filosofi och religion, inom området religionsvetenskap och teologi, och identifiera hur de tillämpar teorier på olika material och forskningsobjekt
1.2 identifiera positioner i den aktuella vetenskapliga diskursen om vetenskap, filosofi och religion, inom området religionsvetenskap och teologi
2. Kompetens och färdigheter:
2.1 självständigt identifiera, formulera och lösa problem relaterade till ontologi och epistemologi, samt problem relaterade till objektivitet och subjektivitet, inom området religionsvetenskap
2.2 identifiera och kritiskt analysera olika tillvägagångssätt till religionsvetenskap och epistemologi, med användning av lämpliga kritiska metoder inom en given tidsram
3. Omdöme och tillvägagångssätt:
3.1 välja och argumentera för lämpliga metoder för studiet av förhållandet mellan vetenskap, filosofi och religion, och de begränsningar sådana metoder lägger på studieobjektet, från både ett disciplinärt, socialt och etiskt perspektiv
3.2 bedöma och argumentera för begränsningarna i intersektionalitet inom området vetenskap, filosofi och religion, och behovet av pågående forskning inom området samt de etiska problem och sociala bekymmer som rör intersektionaliteten.
Krav
Kurser motsvarande 90 högskolepoäng från grundnivå inom humaniora, samhällsvetenskap, utbildningsvetenskap, teologi, juridik eller hälsovetenskap, eller likvärdig kompetens. Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6.
Kurslitteratur
Adamson, Peter & Benevich, Fedor & Klinger, Dustin (2025) The Heirs of Avicenna: Philosophy in the Islamic East, 12–13th Centuries, Brill (630 pp.).
Dawes, Gregory W. (2016) Galileo and the Conflict between Religion and Science. Routledge (198 pp.).
McGrath, Alister E. (2010) Science and Religion. Chichester, UK: John Wiley and Sons (262 pp.).
Schilbrack, Kevin (2014) Philosophy and the Study of Religions. A Manifesto. Chichester, UK: John Wiley and Sons (206 pp.).
Kursplan
Se kursplanen för mer information.