Teorier och metoder: diskurs och religionsvetenskap, distans
Kursen erbjuds som en fristående kurs. Den ingår i Pre-master i religionsvetenskap och teologi, 60 hp.
Denna kurs är en förberedelse för att skriva en forskningsuppsats i religionsvetenskap och teologi. Studenterna väljer ett av tre ämnen, som de tidigare har valt som sin specialisering: Bibelstudier med religionshistoria, eller kyrkohistoria med systematisk teologi, eller praktisk teologi med religiös beteendevetenskap. I den första delen av kursen lär sig studenterna grunderna i att skriva en forskningsuppsats och hur man presenterar sina resultat. Den andra delen diskuterar hur man gör en problemformulering och en forskningsfråga, och hur man tillämpar teorier på ett särskilt material eller forskningsobjekt. I den tredje delen blir studenterna bekanta med teorier och användningen av särskilda metoder inom ämnet. I den sista delen väljer studenterna, i samarbete med sina handledare, sin egen litteratur relaterad till sin problemformulering.
Lärandemål
Efter genomgången kurs ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse
- förklara teorier och metoder inom religionsvetenskap och teologi;
- relatera teorier inom religionsvetenskap och teologi till metoder inom religionsvetenskap och teologi;
Kompetens och färdigheter
- tillämpa teorier och metoder på det valda området;
- använda olika skrivtekniker som tillhandahålls i kursen;
Omdöme och tillvägagångssätt
- självständigt jämföra, utvärdera och argumentera för valet av metoder, baserat på en problemformulering;
- identifiera behovet av ytterligare kunskap och pågående lärande
Krav
Kurser motsvarande 90 högskolepoäng från grundnivå inom humaniora, samhällsvetenskap, utbildningsvetenskap, teologi, juridik eller hälsovetenskap, eller likvärdig kompetens. Kunskaper i engelska motsvarande den svenska gymnasiekursen Engelska 6.
Kurslitteratur
(1) Academic Writing
Lucretia B. Yaghjian, Writing Theology Well. A Rhetoric for Theological and Biblical Writers. London & New York: Bloomsbury T&T Clark, 2015 (427 pp).
(2) Choose one of the following:
(A) Historical Methods
W. H. McDowell, Historical Research. A Guide. Harlow, Ess.: Pearson Education, 2002 (256 pp). 44
Robert Evans, Reception History, Tradition and Biblical Interpretation. Gadamer and Jauss in Current Practice. London & New York: Bloomsbury T&T Clark, 2014 (279 pp).
(B) Qualitative and Quantitative Methods
Daniella Kuzmanovic & Andreas Bandak, Qualitative Analysis in the Making. New York & London: Routledge, 2015 (202 pp).
John W. Creswell & J. David Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Approaches. London: Sage Publications, 2018 (246 pp).
(C) Liturgical Methods
Juliette J. Day, Reading the Liturgy. An Exploration of Texts in Christian Worship. London & New York: Bloomsbury T&T Clark, 2014 (166 pp).
Teresa Berger & Bryan D. Spinks, Liturgy’s Imagined Past/s. Methodologies in the Writing of Liturgical History Today. Collegeville, Minnesota: Liturgical Press, 2016 (302 pp).
(3) Individually chosen literature with the supervisor.
Kursplan
Se kursplanen för mer information.